Jak należy interpretować malarstwo?
Czy wiedza historyczna jest konieczna przy obcowaniu ze sztuką?
Co jest ważniejsze w malarstwie; forma czy treść?
Na te i podobne pytania odpowiedzi uzyskali uczniowie klasy III a LO i IV a LO, którzy we wtorek (zamiast w wagarach) uczestniczyli w niezwykłej lekcji historii w Galerii Narodowej w Poznaniu.
Wyjazd pomogli zorganizować nauczyciele: p. Kamila Nazar, p. Radosław Sójka oraz p. Leszek Brzozowski.
